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2026年高考（全国乙卷）语文试题及答案

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1~3题。

数字人文的核心在于通过数字技术重新激活文本与历史的对话。传统人文学术依赖文献校勘、版本考证等方法，虽能细致梳理文本脉络，却难以处理大规模、多维度的文化数据。数字人文借助数据挖掘、可视化分析等技术，将离散的文本转化为可计算的结构化数据，使研究者能从宏观视角把握文化现象的演变规律。例如，通过对《全唐诗》中“月”意象的词频统计与地理空间映射，可发现不同地域诗人对“月”的情感投射存在显著差异：江南诗人多借月抒怀乡之思，塞北诗人则常以月喻边患之苦。这种跨文本、跨时空的比较研究，为传统文学研究开辟了新路径。

但数字人文并非万能。技术手段的介入可能导致“数据霸权”，即过度依赖量化分析而忽视文本的深度解读。如某研究通过统计《红楼梦》中“笑”的次数，得出“贾府上下其乐融融”的结论，却忽略了“笑”背后的复杂语境——有无奈的苦笑、逢迎的假笑，更有隐含的讽刺。这提醒我们，数字人文需与传统人文学术形成互补：技术提供工具，人文赋予意义，二者共同指向对人类精神世界的深刻理解。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.传统人文学术因无法处理文化数据，故需借助数字技术弥补缺陷。

B.对《全唐诗》“月”意象的研究，证明了数字技术能替代传统文本分析。

C.数字人文的价值在于通过技术手