守株待兔教案反思精品5_1.docx

狂等)他是怎么想的，是怎么做的？(

狂等)他是怎么想的，是怎么做的？(他想这么容易就能得到一只野兔，我可以美餐一顿了。)还有哪些词也表示容易的意思？(易如反掌、轻而易举、不费吹灰之力)再指名说说，

得通过劳动有所收获3．听了你们的话那个种田的人会怎样呢？(羞愧)四、多种形式朗读，熟读成诵1．朗读课文，读出古文的韵味。2．古文是没有标点的，去掉标点读。3．以

全班交流。(1)汇报通过合作学习仍未解决的问题。预设一：①株：树桩。②触：抵，撞到。③走：跑。④折：折断。⑤颈：脖子。⑥因：于是，就。⑦释：放下，释放。⑧耒(l

不择路跑到了种田人的地里，因为要逃命才跑的像离弦的箭一样，才致使它一下子撞在