基于核心素养的小学高段语文教学情景创设的策略探析.pdfVIP

语文课堂教师·TEACHER2024年12月

YUWENKETANGDec.2024

基于核心素养的小学高段语文教学情景创设的策略探析

李慧敏，龙 财 

（湖南省邵阳市洞口县花园镇西中九年一贯制学校，湖南 邵阳 422300）

摘 要：语文是小学阶段核心素养培养的关键课程之一，如何将核心素养融入语文教学情景是当前小学

语文教师急需解决的问题，文章主要结合核心素养背景，认真分析结合核心素养创设教学情景的原则，

并根据具体语文教学内容和学生情况，创设相应的教学情景，以期提升语文课堂的生动性和趣味性，让

学生主动参与到课堂中，达到增强课堂教学效果，提升学生核心素养和学习能力的目的，进一步推动语

文课堂改革和创新。

关键词：核心素养；小学语文；情景创设

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 收稿日期：2024-08-09 文章编号：1674-120X（202