第16课《应有格物致知精神》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

重理论，轻实践，最终就有可能导致高分低能的状况，这在当前高速发展的创新型社会中，是一个致命伤，这样的学生很难适应社会的发展，我们也应当避免成为这样的人。那么该怎么做呢？请同学们打开课本，丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文，或许能给我们诸多启示。;15应有格物致知精神;看到题目，你会提出什么问题呢？;把握文章的思想内容，感受演讲的语言特点。（重点）

了解演讲者的观点，把握演讲词层层推进的结构；理解演讲中事例对于观点的印证作用。（难点）

领悟格物致知精神的内涵和现实意义，培养格物致知精神以及乐于动手实验的科学品质。（重点）;丁肇中，1936年生，美国华裔物理学家。1962年获哲学博士学位。1969年后任马萨诸塞理工学院教授。主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子，并导致了一系列与之相关的新粒??的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。于1976年获诺贝尔物理学奖。

;是因为——

他对于科学真理有着怀疑探索求真的精神，

他对于自己的想法能坚持，

他能通过大量的实验去反复证明自己的想法……;瞭望缅怀探察探讨

检讨彷徨激变格物致知袖手旁观不知所措;重点词语解释;

;1.什么叫“格物”和“致知”？课文中作了解释，请找出来。;2.本文的论点是什么？;请按