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课程思政《计算机应用基础》教学设计

引言

《计算机应用基础》作为高等教育及职业教育中的一门核心通识课程，其目标在于培养学生掌握计算机基础知识、基本操作技能，并能将其应用于学习、工作与生活之中。在新时代教育背景下，将“立德树人”根本任务融入课程教学全过程，实现知识传授与价值引领的有机统一，是课程建设的必然要求。本教学设计旨在探索《计算机应用基础》课程思政的有效路径与方法，通过深入挖掘课程内隐的思政元素，将其与知识点教学巧妙融合，引导学生在掌握计算机应用技能的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其科学精神、家国情怀、法治意识和职业素养。

一、教学设计理念与目标

（一）设计理念

秉持“立德树人、德技并修”的教育理念，坚持知识传授、能力培养与价值塑造三位一体。以学生为中心，以计算机应用能力培养为主线，将思政元素如同“盐溶入水”般自然融入教学各环节。注重理论与实践相结合，显性教育与隐性渗透相统一，引导学生在实践操作中感悟道理，在解决问题中提升素养，实现“润物细无声”的育人效果。

（二）教学目标

1.知识与技能目标：使学生理解计算机的基本概念与工作原理，熟练掌握操作系统、办公自动化套件（文字处理、电子表格、演示文稿）、网络应用基础及信息安全等核心知识与操作技能，具备运用计算机解决实际问题的初步能力。

2.思政育人目标：

*科学精神与创新意识：通过了解计算机发展历程和前沿技