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冀教版数学五年级上册《分数、小数互化》教学反思.pdfVIP

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  • 2026-04-27 发布于江西
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冀教版数学五年级上册《分数、小数互化》教学反思.pdf

    冀教版数学五年级上册《分数、小数互化》教学反思

    一、抓好师生互动，唤起学生回忆。

     充分的复习是唤起孩子沉睡记忆的良方。因此，在复习导入环节，我设计

    了三个练习题，均以填空的形式出现，而且不是一味要求学生死记更背出

    来。我采用的是算式的形式让学生一目了然。使学生对小数的意义，分数和

    除法的关系以及分数的基本性质都有了一定的复习。让学生在做中唤起记

    忆，在练中得到巩固，在思考中得到提高。这种唤起式复习题更有助于学生

    对知识地应用，为学生学习新课扫清障碍，教学中也收到了很好的效果。同

    时我采用认知冲突的方式导入，利用学生生活的场景：比比谁的看书时间

    多。

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