统编版高一语文必修下册《红楼梦》整本书阅读2：雅俗共赏的文化魅力（教学设计）教案.pdfVIP

《红楼梦》整本书阅读2：雅俗共赏的文化魅力（教学设计）

语言建构与运用：积累《红楼梦》中典雅白话、诗词曲赋、民俗用语、礼仪套语等语言素材，品味小说语

言含蓄蕴藉、细腻精致的特点，提升古典文学语言的理解与运用能力。

思维发展与提升：梳理书中诗词、园林、饮食、礼仪四类核心传统文化元素，分析文化符号与人物性格、

情节发展、家族兴衰、主题表达之间的逻辑关系，培养深度解读、归纳探究与辩证思维能力。

审美鉴赏与创造鉴赏：红楼诗词之美、园林意境之美、生活情趣之美，体会“雅俗共赏”的中华传统审美

特质，提升古典文学审美鉴赏力。

文化传承与理解：挖掘传统文化背后的精神内核，感受中华优秀传统文化的博大精深，理解其当代价值，

增强文化认同、文化自觉与文化自信。

教学重点：

梳理诗词、园林、饮食、礼仪四类传统文化元素在书中的具体体现。

结合文本片段，分析传统文化对人物塑造、情节推动、主题深化的作用。

教学难点：

深入理解“雅俗共赏”的文化内核，把握雅文化与俗文化相辅相成、辩证统一的关系。

关联当代生活，阐释红楼传统文化的现实意义与传承路径。

1.教学工具：多媒体课件

2.教学方法：

情境创设法：诵读法；任务驱动法；讨论法；点拨法。

《红楼梦》被称作中国古典小说的巅峰之作，它不只是一曲令人叹惋的爱情悲剧，也不只是一部描摹贾

史王薛四大家族