统编版高一语文必修下册《红楼梦》整本书阅读1：总述（教学设计）教案.pdfVIP

《红楼梦》整本书阅读1：总述（教学设计）

语言建构与运用：阅读《红楼梦》，把握小说的创作背景及主要内容。了解作家曹雪芹的创作过程。

思维发展与提升：梳理小说的主要情节，理清人物关系，欣赏人物形象，探究人物的精神世界。

审美鉴赏与创造：整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。

文化传承与理解：反复阅读品味，识我国封建社会的现实生活及其腐朽性，获得审美感悟，丰富自己的精

神世界。

教学重点：

能准确识记“女娲补天”“木石前盟”两大神话的核心内容，清晰阐述其对小说悲剧主题的铺垫作用；

能熟练梳理贾史王薛四大家族的复杂关联，深刻理解“一荣俱荣，一损俱损”的核心特点；

教学难点：

能精准识别小说“宝黛爱情为明线，贾府兴衰为暗线”的双线叙事结构，并能举例说明两条线索的交织方

式；

初步建立整本书阅读的宏观意识，能够从开篇入手，分析《红楼梦》“神话+世俗”的开篇艺术特色。

1.教学工具：多媒体课件

2.教学方法：

情境创设法：诵读法；任务驱动法；讨论法；点拨法。

开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。

一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。

——清·得舆《京都竹枝词》

一部《红楼梦》，半部沧桑史