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2026年八年级下册道德与法治教学计划（新教材）

一、指导思想

本学期教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为

依据，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，落实立德树人

根本任务。立足八年级学生认知特点与成长需求，围绕“宪法教育”

核心，聚焦国家制度、公民权利义务、国家机构、法治中国建设等核

心内容，引导学生树立宪法至上观念，增强法治意识、国家认同与责

任担当，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，为学生

成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实思想

道德与法治基础。

二、学情分析

八年级学生经过初中阶段一年多的道德与法治学习，已具备一定

的法律常识和政治认知基础，对国家事务、社会热点存在初步兴趣，

能够理解简单的法律与生活的关联。但仍存在以下特点与不足：

1．认知层面：对宪法、国家制度、国家机构等抽象概念的理解

较为模糊，易将宪法与普通法律混淆，存在“宪法离生活遥远”“权

利与义务脱节”等认知误区。

2．思维层面：抽象思维和逻辑分析能力仍在发展，对“党的领

导与人民当家作主的统一”“法治与德治的关系”等宏观逻辑的理解

存在难度，需借助具象化案例和互动活动降低理解门槛。

3．行为层面：部分学生法治意识薄弱，缺乏