我们都是中国人教学设计2025-2026学年人教版二年级上册道德与法治 (2).docxVIP

我们都是中国人教学设计2025-2026学年人教版二年级上册道德与法治 (2).docx

小学道德与法治二年级上册

第14课我们都是中国人（第1课时）

教学目标

1．让学生知道我国是统一多民族国家，各民族是中华民族大家庭的一员，感受多民族大家庭的团结氛围。

2．通过交流、观察，了解不同民族的生活与地域特色，增强对“我们是一家人”的认同感。

3．培养学生民族团结意识，激发热爱祖国、热爱中华民族大家庭的情感。

教学重点

理解我国是统一多民族国家，各民族同属中华民族大家庭，地域多样但同属中国。

教学难点

从情感上认同多民族、多地域的“一家人”关系，将民族团结意识内化。

教学过程

一、新课导入

播放各族儿童手拉手歌唱《爱我中华》的视频片段，播放结束后提问：“同学们，视频里有好多穿着不同衣服的小朋友，大家猜猜他们来自哪些民族呀？”引导学生自由发言，顺势导入：“今天咱们就走进‘我们是一家人’，了解祖国多民族大家庭。”

二、探究学习

探究：我们是一家人

（1）呈现教材第54页中各族儿童举气球、班级多民族同学交流的插图。

（2）对这张图片进行提问：“看看这些图片，大家发现了什么？”引导学生观察民族服饰、交流场景。

师：我国是统一的多民族的社会主义国家。我们生活在祖国这片土地上，都是中华民族的一分子。我们是一家人。

（3）出示教材第54页老师带同学们讨论的图片，初步感受不同民族的服饰文化。