初中语文七年级下册《陋室铭》与《爱莲说》比较整合教学案.docx

初中语文七年级下册《陋室铭》与《爱莲说》比较整合教学案

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材与学情分析

本设计针对初中语文七年级下册第四单元《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）的比较整合教学。这一单元的人文主题为“修身正己”，选编了多篇表现人物情操与品德的文章。两篇短文均为托物言志的经典名篇，语言精炼，意蕴丰厚。《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；《爱莲说》则通过对莲的形象和品格的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。七年级学生经过上学期的学习，已初步掌握了学习文言文的基本方法，如借助注释和工具书疏