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五年级数学调研质量分析报告

篇1：五班级数学调研质量分析报告

关于五班级数学调研质量分析报告

一、试卷的基本特点及命题思想

本次调研考试命题是以新课标理念为指导，以“重视学习过程，促进同学进展”为基调，从概念、计算、操作、探究、运用等几方面对同学的双基、思维、问题解决的力量及综合学习力量进行了考查。学校数学的基础学问、基本技能和基本的数学思想方法是同学进一步学习所必需的最基本内容，因此我们充分考虑了立足“双基”，注意学科内在联系和学问的综合应用，力求体现数学思想方法以及力量、素养和潜能的考查，在试卷中增加了一些开放性题目和探究性内容，以考查同学解决问题的敏捷性、创新性和实践性。

1、面对全体注意基础学问和基本技能的考查

今年学校五班级数学试卷全卷满分100分，考试时间90分钟，整卷设计五个大题，其中填空题12道（24分），选择题6道（6分），计算题19道（28分），操作探究题3道（12分），解决问题6道（30分）。试题掩盖了四大板块的学问内容：各部分的权重分别是数与数的计算38%，量的计量和几何初步学问17%，代数及统计初步15%，解决问题30%。试题又较好地体现了层次性：其中基础题占70%，综合题占20%，提高题占10%。试卷力求避开局限于考查同学能否记住尽可能多的概念、公式和法则，留意了结合实际背景及解决问题的过程，对概念、公式和法则等的把握状况进