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五年级下册《口语交际习作三》教案

篇1：五班级下册《口语交际习作三》教案

五班级下册《口语交际习作三》教案

课前预备：

影视片中的劝告片断录像。

教学过程：

一、揭示课题，了解意义

1.播放影视片中的劝告片断录像。要求同学仔细看，认真听。

（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝告月氏国出兵攻打匈奴的场面。

（2）片断二：《成长的故事》中父母劝告杰克不要撒谎的场面。

播放录像前，先说明当时的详细状况。

2.在这两个录像片段中，你看到的，听到了什么？

（1）张骞劝告月氏国出兵攻打匈奴。

（2）父母劝告杰克不要撒谎。

老师小结：在日常生活中，在许多状况下，我们需要劝告，劝告和鼓舞是相对的，劝告往往要求对方转变某一种做法或想法，劝告可能胜利，也可能失败，其中的缘由有许多，但是劝告是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的缘由。

二、联系生活，明确情境

1.在平常的生活和学习中，你是否有过劝告他人或被他人劝告的经受？描述一下当时的状况。

老师要重点引导同学说清晰劝告的语言，即怎么说的说了什么。

2.想一想，生活中还有哪些状况需要我们劝告？

（1）阅读课文中的一段话，打开同学的思路。

（2）自由地说说。

三、自由练说，模拟表演

1.你最想对谁，对那种状况进行劝告？想一想，该怎样说效