《高中生图书推荐系统在阅读习惯养成中的实践探索》论文.docx

《高中生图书推荐系统在阅读习惯养成中的实践探索》论文

摘要：高中生阅读习惯的养成对其核心素养发展和终身学习能力至关重要，但当前高中生普遍存在阅读碎片化、选择盲目、动机不足等问题。本研究聚焦图书推荐系统在高中生阅读习惯养成中的实践探索，通过分析个性化推荐、数据驱动路径优化及互动式设计等机制，探讨其如何破解阅读困境，提升阅读效能。研究发现，科学构建的图书推荐系统能有效激发阅读兴趣、引导深度阅读、强化阅读习惯，为高中阅读教育提供新路径。

关键词：高中生；图书推荐系统；阅读习惯养成；个性化推荐；实践探索

一、引言

在信息爆炸的时代，阅读已成为高中生认知世界、提升素养的核心途径