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传统文化的继承教案.pdf

传统文化的继承教案.pdf

    传统文化的继承教案

    《传统文化的继承》教学设计

     【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课第一框

    内容。

     【教材分析】

     本框题分为三个目：（一）传统文化面面观，（二）传统文化在今天，

    （三）取其精华，去其糟粕。依据《课程标准》的要求，围绕“传统文化的继

    承”这条主线，分析什幺是传统文化，为什幺要继承传统文化，怎样正确对待

    传统文化，内容与现实联系非常密切，在教学时，适当补充一些图片文字和

    课外资料，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，

    使其具有初步批判继

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