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学四史开展乡村公益活动

汇报人:2026

2026年01月11日

CONTENTS

目录

01

结合意义

02

活动策划方案

03

实践案例分享

04

成果展示

05

互动交流环节

结合意义

01

学习四史的重要性

汲取乡村建设历史经验

如“乡村振兴战略”借鉴延安时期大生产运动经验，某村效仿南泥湾开垦荒坡，2023年粮食增产30%。

强化党员服务意识传承

浙江某村党员学习“焦裕禄精神”，2022年组建20人志愿服务队，全年解决村民难题120余件。

凝聚乡村公益行动共识

通过学习“知青上山下乡”历史，某高校组织50名学生开展支教，覆盖3个乡村小学200余名儿童。

与乡村公益结合的价值

传承红色基因

某村组织老党员讲述抗战故事，带领志愿者修复革命旧址，吸引200余名村民参与红色文化学习。

助力乡村振兴

某公益团队结合“脱贫攻坚史”经验，在云南山区开展电商培训，帮助村民年增收超3万元。

强化青年担当

高校学子赴西柏坡开展“学党史·助农”活动，为10个村庄设计农产品包装，带动销售额提升40%。

活动策划方案

02

活动目标设定

传承红色文化

组织老党员在乡村文化广场讲述抗战故事，开展“四史”知识问答，覆盖村民200人次，增强历史认同感。

助力乡村教育

为乡村小学捐赠图书500册，开设“四史”主题课堂，每周1次，惠及学生150名，提升文化素养。