动物体的结构层次教学设计.docVIP

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“动物体的结构层次”教学设计

一、教学内容分析

本课系新课标人人教版七年级上册第二单元生物和细胞第二章第二节动物体的结构层次。教学内容主要是细胞、组织、器官、系统、个体的关系、认识人体的四种基本组织。这部分内容是在学习细胞及其特点之后，对生物整体认识的一个新台阶，对今后学习动物的结构特点、行为方式起到垫铺的功能，是生物学习由微观到宏观转变的关键点。

二、学生学习情况分析

通过前面《观察细胞的结构》和《细胞的生活》章节的学习后，学生对细胞有了一个感性和理性的初步了解，这就是学习“动物体的结构层次”起点。把学生的兴趣激发到探究“细胞怎样构成生物体”上。学生