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幼儿教育理念与方法手册

第1章幼儿身心发展规律与观察记录

1.1幼儿年龄阶段的特征与差异

0-1岁（婴儿期）是感觉运动期主导的阶段，此阶段幼儿主要依赖视觉和触觉探索世界，其核心发展特征是动作的“前运动”阶段，表现为从“寻物”到“抓握”再到“手眼协调”的过渡。例如，在3个月大的婴儿身上，可以观察到其头部开始转向寻找声音源头的动作，这是动作发展的早期信号，标志着前运动系统已初步具备定向能力，此时记录重点应放在“寻找”而非“抓取”的具体表现上，如宝宝在沙发旁多次转头朝向特定物体，这是前运动期向运动期过渡的典型特征。1-3岁（幼儿期）进入主动运动期，动作发展呈现“手眼协调”和“精细