2025-2026 三年级上册《多位数乘法算理》教案.pptxVIP

心情：想要征服这群“小怪兽”的复杂心情

演讲人

01

心情：想要征服这群“小怪兽”的复杂心情

02

教学基本信息

03

教学目标

04

教学重难点

05

教学方法

06

教学准备

07

教学过程

08

教学反思

目录

时间：2025年9月（开学第一周）

撰写人：一名在讲台上“摸爬滚打”多年的三年级数学老师

2025-2026三年级上册《多位数乘法算理》教案

01

心情：想要征服这群“小怪兽”的复杂心情

02

教学基本信息

1课程背景

这可不是一份随便写写的作业，这是我在2025-2026学年的第一个教学战役。面对三年级这群刚从二年级“逃”过来的孩子，数学课本上的《多位数乘法》简直就是一座新的大山。特别是“算理”这两个字，听起来高深莫测，实际上就是要把那些枯燥的数字变成有血有肉的故事。这份教案不仅仅是给学校看的，更是给我自己留的一份“作战计划”，提醒自己别在讲台上把逻辑讲崩了。

2课程内容

课题定为《多位数乘两位数（不进位）》的算理探究。虽然这次只讲不进位，但这是地基。如果地基打不牢，后面讲进位乘法的时候，那些孩子的小脑袋瓜绝对会像过载的CPU一样冒烟。内容核心就是怎么把“345”和“12”这两个大家伙，通过我们的智慧拆解开，再合起来。

3教学对象

三年级上册的孩子们。这群孩子正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。有的孩子还停留在数手指头的阶段，有的孩子已