2025-2026 三年级上册《习作选材真实典型》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026三年级上册《习作选材真实典型》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是三年级语文组的王老师，接手这个班快半年了，孩子们从写“一句话日记”到能凑够百字短文，进步看得见，但最近批改作文时发现个“通病”——不少孩子爱用“万能模板”：要么写“扶老奶奶过马路”（实际没经历过），要么写“考试考砸被妈妈鼓励”（细节雷同到像是约好的）。今天这节《习作选材真实典型》，就是想带他们跳出“假大空”，用自己的眼睛“挖”作文素材。

学科：小学语文

年级：三年级上册（第二学期）

教材版本：人教版（2023年修订版）

课时：1课时（40分钟）

授课对象：三年级（3）班学生（共42人，男生23人，女生19人）

教学基本信息设计理念：以“生活是写作的源泉”为核心，通过“观察—辨析—实践”三步法，帮孩子建立“真实最动人，典型才深刻”的选材意识。

02教学目标ONE

教学目标上周五课间，我听见小胖子浩浩跟同桌嘀咕：“我妈说写作文要‘感人’，可我又没救过落水儿童，哪来大事？”这话戳中了痛点——三年级孩子常把“选材”和“找大事”划等号。所以这节课的目标，得从“破误区”开始。

知识与技能目标能准确区分“真实素材”与“虚构素材”，理解“典型素材”是“