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- 2026-04-28 发布于河北
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第一章:网课班会主题的背景与意义;01;疫情下的教育新挑战;网课班会的四大设计原则;典型网课班会主题案例;网课班会主题的深层教育价值;02;疫情下的师生情感需求;情感类主题设计的关键要素;典型情感主题案例解析;情感主题的教育价值延伸;03;网课学习效率的普遍困境;学习方法类主题设计的关键要素;典型学习方法主题案例解析;学习方法主题的教育价值延伸;04;家校沟通的数字鸿沟;家校协同主题设计的关键要素;典型家校协同主题案例解析;家校协同主题的社会意义延伸;05;创新教育的数字机遇;创新实践主题设计的关键要素;典型创新实践主题案例解析;创新实践主题的教育价值延伸;06;虚拟空间的班级文化构建;班级文化建设主题设计的关键要素;典型班级文化建设主题案例解析;班级文化建设主题的教育价值延伸
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