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基于核心素养的小学信息技术课堂创新教学模式探究论文

摘要：

在信息时代浪潮席卷全球的今天，信息技术已成为公民素养的核心组成。小学作为学生认知启蒙与习惯养成的关键阶段，信息技术课堂不仅承担着技术启蒙的使命，更肩负着培育学生核心素养的重任。然而，当前传统教学模式与核心素养培育需求之间的矛盾日益凸显，课堂创新迫在眉睫。本文立足核心素养视角，结合小学生认知特点与信息技术学科特性，探究小学信息技术课堂的创新教学模式，旨在通过重构教学逻辑、优化实践路径、丰富评价维度，推动课堂从“技术传授”向“素养培育”转型，为培养适应未来社会的数字化人才提供实践参考。

关键词：核心素养；小学信息技术；创新教学模式；课堂实