小学英语六年级下册中学愿景规划课·跨学科项目化教案.docx

小学英语六年级下册中学愿景规划课·跨学科项目化教案

一、课程定位与顶层设计

（一）学科归属与学段锁定

本教学设计锁定“小学英语”学科，具体执行学段为“五四学制”或“六三学制”六年级下学期第二学期毕业季。依据《义务教育英语课程标准2022年版》，本课归属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”主题群，涉及子主题“未来职业发展规划与个人成长”及“校园与社区生活”。课程性质为小学毕业阶段终结性语言综合运用课，兼具中学预备期学习适应力衔接课的双重功能。

（二）教材重构与标题优化

基于对原教材Module10Unit2Whatareyougoingtostudy?单元主题语境、