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《美丽的小兴安岭》试讲定稿

一、课题：《美丽的小兴安岭》

二、课时：两课时（本设计侧重第一课时，兼顾第二课时要点）

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。初步感知课文的主要内容，了解小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、品读感悟等方式，引导学生学习作者观察和描写景物的方法，体会用词的准确生动。

3.情感态度与价值观：感受小兴安岭的美丽和富饶，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养保护环境的意识。

四、教学重难点

1.重点：感受小兴安岭一年四季的景色特点，体会作者用词的准确生动。

2.难点：学习作者按季节顺序描写景物的方法，以及如何抓住景物特点进行描写。

五、教学准备

教师：多媒体课件（包含小兴安岭四季风光图片、相关视频资料、重点词句等）、生字词卡片。

学生：预习课文，圈出生字词，尝试朗读课文。

六、教学过程

第一课时

（一）情境导入，激发兴趣

（板书课题：美丽的小兴安岭）

师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。今天，老师要带大家去一个被誉为“绿色宝库”和“天然氧吧”的地方，它就是——（手指课题，学生齐读）美丽的小兴安岭。（课件展示小兴安岭全景图）看，这就是小兴安岭，它像一条绿色的长龙，横卧在我国的东北。想不想走进它，感