高中语文教学逻辑思维能力培养与学生批判性写作能力的培养研究论文.docx

高中语文教学逻辑思维能力培养与学生批判性写作能力的培养研究论文

**摘要**

在新课标背景下，高中语文教学的核心目标指向学生核心素养的全面发展，其中逻辑思维能力与批判性写作能力是“思维发展与提升”素养的重要组成部分。当前教学中，二者常被割裂培养：逻辑训练流于形式套路，批判性写作沦为口号堆砌，导致学生“不会想、不敢写、写不深”。本研究立足教学实践，探讨逻辑思维能力与批判性写作能力的内在关联，剖析当前教学中的现实困境，旨在构建协同培养路径，为高中语文教学提供可操作的实践策略，真正实现“以思促写、以写养思”，助力学生成为“会思考、能表达、敢担当”的终身学习者。

**关键词**：高中语文；逻辑思维能力