小学英语四年级下册第三、四单元整合复习课教案.docx

小学英语四年级下册第三、四单元整合复习课教案

一、教学依据与整体设计思路

（一）课标与教材分析

本次教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段三级（3-4年级）的目标要求，以发展学生核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）为统领。教学内容整合自译林版（三年级起点）四年级下册Unit3“Myday”与Unit4“Drawinginthepark”。两个单元在主题上具有内在关联性：Unit3聚焦于学生日常作息的时间表达与活动描述，属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题；Unit4则围绕在公园观察自然并进行绘画创作的场景，涉及动作、能力