时间有多长 第1课时 钟面表示的时间（教学设计）苏教版数学二年级下册（新教材）.pdfVIP

时间有多长第1课时钟面表示的时间教学设计

教学目标：

1．认识钟面结构及时针、分针，掌握1时=60分，能认读、书写几时几分。

2.会正确拨出指定时间，能运用时间知识解决简单生活问题。

3．感受时间与生活的联系，养成珍惜时间、合理安排时间的习惯。

重点难点：

1．教学重点：掌握钟面结构及时分换算关系，准确认读、书写几时几分。

2．教学难点：判断几时多及分针对应分钟数，熟练拨出非整时、半时的时间。

核心素养：

发展量感与运算能力，培养时间应用意识和有序思考习惯。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过连续的生活情境连环画，逐步引导学生关注时间这一核心元素，从做什么到

怎么安排再到怎么知道时间，层层递进，激发学生的探究兴趣，同时让学生感受时间与生活的

紧密联系。

1.观察连环画，引发思考

提问：同学们，仔细观察这幅图，亮亮一家星期天上午要做什么呀？

预设1：他们要去爬山。

预设2：亮亮和爸爸、妈妈一起去爬山。

提问：他们的活动是怎样安排的？先做什么，再做什么，最后做什么？

预设1：先从小区出发，再到山脚爬山，快中午的时候下山。

预设2：早上出发，爬山后中午前下山。

提问：他们怎么知道什么时候出发、什么时候爬山、什么