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高中生涯规划导师培训计划

一、背景与目标

（一）实施背景

随着教育改革的深化，新高考模式对学生的自主选择能力提出了更高要求。高中生需要在选科、升学路径、职业探索等方面做出更科学的规划，而传统教育中教师的生涯指导能力普遍存在理论储备不足、实践方法单一等问题。据相关调研显示，超过半数的高中教师缺乏系统的生涯规划知识培训，难以满足学生个性化需求。因此，通过专业化培训打造一支懂理论、会实践、能创新的高中生涯规划导师队伍，成为推动教育高质量发展的关键环节。

（二）总体目标

本培训计划以“理论奠基、技能强化、实践赋能”为核心导向，旨在通过系统学习与实战演练，使参与教师达到以下目标：

掌握生涯发展核心理论，理解高中生心理发展规律与生涯规划需求；

熟练运用生涯测评工具、选科指导模型等专业方法，提升个性化指导能力；

具备设计生涯规划课程、组织生涯实践活动的能力，形成可复制的指导案例；

建立生涯教育理念，能够协同学校、家庭、社会资源，构建全方位生涯支持体系。

二、培训对象与周期

（一）参训对象

培训面向高中各年级班主任、心理教师、学科骨干教师及学校指定的生涯规划专员。优先选拔具备以下特质的教师：

对生涯教育有浓厚兴趣，愿意投入时间参与长期学习；

熟悉学生日常管理，能敏锐观察学生个性化需求；

具备良好的沟通能力与问题解决能力，善于与学生、家长互动。

（二）培训周期与阶段划分

培训总时长为6个月，分为“基