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小学英语故事教学案例

故事，是儿童认知世界的一扇奇妙窗口，也是语言学习中最具魅力的载体之一。在小学英语教学中，巧妙运用故事教学法，不仅能有效激发学生的学习兴趣，创设生动的语言情境，更能在潜移默化中培养学生的语感、思维能力和文化意识。本文精选若干小学英语故事教学案例，旨在为一线教师提供可借鉴的实践范例与教学思路，探索故事教学的深层价值与实施路径。

一、趣味性与重复性故事教学案例：《TheLittleDucklingsNewFriends》

（一）教学对象

小学二年级学生(GradeTwoStudents)

（二）故事主题与核心语言点

*主题：友谊，认识不同的动物，询问与介绍。

*核心词汇：duckling,cat,dog,rabbit,bird,frog,fish,friend,hello,hi,goodmorning,whatsyourname?Mynameis...Nicetomeetyou.

*核心句型：Whatsyourname?Mynameis...Nicetomeetyou.

（三）教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、认读故事中的动物名称及核心问候语和介绍用语；能够理解故事大意，并尝试跟读或复述故事主要情节。

2.过程与方法：通过图片环游、TPR、角色扮演