人教版（2019）高中物理选修三第五章第5节 “基本”粒子 (2)教学课件PPT.pptxVIP

选修3第5章原子核第5节基本粒子

知识导学

课堂互动探究一：原子核的认识史提问：课文标题中的“基本粒子”为什么要打上双引号？

课堂互动探究一：原子核的认识史1803年英国道尔顿实心球原子模型1903年英国汤姆森葡萄干圆面包原子模型1911年英国卢瑟福行星原子模型1912年丹麦波尔量子轨道原子模型1926年奥地利薛定谔电子云原子模型

课堂互动探究一：原子核的认识史各种原子模型

课堂互动探究一：原子核的认识史放射性现象说明原子核具有内部结构，也就是说原子核还可以再分，实际上原子核由质子和中子构成

课堂互动探究一：原子核的认识史1897年汤姆逊发现了电子

课堂互动探究一：原子核的认识史1905年爱因斯坦提出了光子说

课堂互动探究一：原子核的认识史α粒子轰击氮原子示意图2He24N714O817H111919年卢瑟福发现了质子

课堂互动探究一：原子核的认识史1932年查德威克发现了中子He24Be49C612n01

课堂互动探究一：原子核的认识史

课堂互动探究二：基本粒子提问：课文标题中的“基本粒子”为什么要打上双引号？

课堂互动探究二：发现其它粒子1931-1940发现正电子、μ子1941-1950发现K介子、π子1951-1960发现反质子、电子中微子1961-1970发现μ子、中微子1971-1980发现τ子、胶子、J/ψ子1981-1990发现W和Z色子1991-2000发现