立方根》优质课教案 (1).docVIP

6.2《立方根》教案

备课人：肖广斌

一、学习目标：1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.

2.了解开立方与立方互为逆运算,能用立方运算求一些数的立方根.

3.会用科学计算器求一个数的立方根.

4.注重学生之间交流与合作能力的培养，培养类比等学习方法.

二、教学重点与难点

重点:立方根的概念.;难点:对一个数的立方根意义的理解及类比思想的培养.

三、学法指导与教学准备

问题自主探索----类比学习----学生合作交流----探索与创新

四、教学过程：

【情景导入】

小爽的妈妈早上从菜市场买回来一块形状为正方体的豆腐块（如图所示），

（1）若该豆腐块其中一个面的面积为25cm2时，它的体积为多少？

（2）若它的

（2）若它的体积为125cm3，顽皮好动的小爽想把它切成8块同样大小的小

正方块，则每个小正方豆腐块的表面积是多少？

【新知探究】

探究1.立方根的概念

小爽的妈妈早上从菜市场买回来一块体积为125cm3的正方体豆腐块（如图所

示），顽皮好动的小爽想把它切成8块同样大小的小正方块，则每个小正方豆腐块的

表面积是多少？

解：设原正方体的棱长为xcm，则x3=125.

这就是要求一个数，使它的立方等于

这就是要求一个数，使它的立方等于125.

师：1.你是否可以试着给数的立