统编人教六年级语文下册古诗词诵读《清平乐》示范公开课教学课件.pptxVIP

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  • 2026-04-28 发布于江西
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统编人教六年级语文下册古诗词诵读《清平乐》示范公开课教学课件.pptx

清平乐;黄庭坚——字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,洪州分宁人。北宋著名文学家、书法家、盛极一时的江西诗派开山之祖,与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”(黄庭坚为其中一宗)之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“门四学士”。生前与苏轼齐名,世称“苏黄”。著有《山谷词》,且黄庭坚书法亦能独树一格,为“宋四家”之一,江西诗派的开山之祖。;徽宗崇宁二年,党祸已起,蔡京立元祐党人稗,黄庭坚被除名,编管宜州。有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸,亲旧携酒追送,聊为短句》,这“十二月”是崇宁二年十二月,黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭,五、六月间方抵达广西宜州贬所。此词的内容是“惜春”,而实际是影射时局。此送春词作于贬宜州的翌年,即崇宁四年。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。;清平乐

[宋]黄庭坚

春归/何处?

寂寞/无/行路。

若有/人知/春/去处,唤取/归来/同住。

春无/踪迹/谁知?

除非/问取/黄鹂。

百啭/无人/能解,因风/飞过/蔷薇。;诗歌解析;若有人知春去处,唤取归来同住。;诗歌解析;诗歌解析;这首诗的题材是什么?;词人为什么要寻找春的踪迹?

结果如何?;“若有人知春去处,唤取归来同住。”

运用怎样的手法,表达了怎样的情感?;“春无踪迹谁知?

除非问取黄鹂。”

;“百啭无人能解,因风吹过蔷薇。”暗示了什么?

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