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- 2026-04-28 发布于北京
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新工科的建设与发展思考2017;主要内容1.新工科建设的若干;1.新工科建设的若干基本问题;新工科建设的内涵:以立德树人为;新工科建设应以理念的率先变革带;新工科作为一种新型工程教育,其;美国工程院发布的《2020的工;新工科要根植于我们的历史沉淀和;B、交叉融合是工程创新人才培养;“新工科”自2016年提出以来;1)服务国家战略发展新需求需要;3)落实立德树人新要求需要建设;新工科的特征战略性创新性开放;建设一批新型高水平理工科大学;;到2030年,形成中国特色、世;2.中外工程教育改革经验比较;成果导向教育(Outcome-;成果导向教育三角形框架一个核心;对我国高等工程教育的启示;2)从教师中心向学生中心转变以;我国高校目前的教学质量管理处于;3.面向新经济的工科专业改造;2016年“两会”中指出,新经;1)互联网深刻改变各行各业BA;3)“双创”(大众创业、万众创;面向未来布局新兴工科专业工程科;4.新工科的工程实践教育体系;CDIO工程教育模式是近年来国;1)借鉴CDIO体系,改造现有;3)充分发挥工程教育在师资队伍;5.新工科的教师发展与评价;根据学校使命与特点,制定评价教;6.我校新工科的建设与发展;基于校企合作成立组织机构二级教;应用型人才培养方案应用型人才教;构建研究课题库产业第一线问题、;组建“双结构型”师资队伍具有理;科技创新、人才培养平
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