第13课 人工世界和自然世界的不同 教案（表格式） 粤教粤科版2026科学二年级下册.pdfVIP

13.人工世界和自然世界的不同教学设计

科学观念

知道自然世界是由自然形成的事物组成（如山川、河流、动植物

等），人工世界是由人类制造的事物组成（如房屋、汽车、文具

等）；能区分常见的自然事物与人工事物，了解人工世界的物品

大多来自自然材料。

科学思维

能通过观察、对比不同事物的特征，归纳出自然世界和人工世界

的本质差异；初步形成分类、归纳的科学思维习惯，能分析自然

教学目标

材料与人工物品的联系。

探究实践

能参与小组合作，完成“身边事物分类调查”任务；能清晰表达自

己的分类理由，倾听他人意见，提升合作交流与逻辑表达能力。

态度责任

对周围的自然世界和人工世界产生好奇心和探索欲；树立爱护自

然环境、合理利用自然材料的意识，体会人类与自然和谐共处的