第6课全球航路的开辟教案4.docxVIP

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第六课

《全球航路的开辟》

教学设计

课题

《全球航路的开辟》

类型

世界史

课时

一课时

教具

多媒体、地球仪

教

材

简

析

《本课是中外历史纲要（下）》第三单元——走向整体世界的第一课，本单元是学习近代世界历史的开端，是世界由分散走向整体的重要节点，是资本主义世界市场形成的开端。对于我们认识世界，认识人类社会的进步具有举足轻重的意义。本课包括三个子目，第一个子目是“新航路开辟的动因和条件”，第二子目是“新航路的开辟”，第三子目是“其他航路的开辟”。其中，第一子目介绍了新航路开辟的历史背景，是教学重点；第二子目介绍了新航路开辟的过程，本部分内容在初中历史已经进行比较详细的叙述，在教学时进行概述即可；第三子目是新增内容，可做较为具体的讲述。三子目在逻辑上互为因果。本课时讲解新航路开辟的动因和条件与新航路开辟的过程两部分内容，为方便学生理解，先讲解新航路开辟的过程，然后再分析新航路开辟的动因和条件以及影响。

学

情

分

析

由于新航路的开辟也是初中世界历史学习的重要内容之一，因此学生对它并不生疏。高中阶段在学习这个专题时，重点要求学生理解全球海路大通的历史影响，不仅要求尽可能全面地、立体地挖掘和阐述其具体影响，更要理解大航海时代到来的重要性，人类历史在这一阶段开始了从分散向整体发展的过程。其他航路的开辟，作为