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- 2026-04-28 发布于江西
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“鸡兔同笼”说课稿
金凤区第六小学潘玉玲
一、说教材
本节课内容是人教版四年级下册第九单元数学广角“鸡兔同笼”问题。
“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的数学问题,是我国民间广为流传的数学趣
题,它在培养学生逻辑推理能力的同时使学生体会代数方法的一般性。教材
在本单元安排“鸡兔同笼”问题,一方面欲通过生动有趣
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