2025 小学一年级科学下册风的方向判断课件.pptxVIP

一、从“找风”开始：感知风的存在（建立观察基础）

演讲人

目录

风的方向有什么用？——联系生活与科学价值（深化理解）

动手做“风向标”——实践操作与能力提升（知识转化为技能）

“风向”是什么？——核心概念的理解与辨析（突破认知难点）

从“找风”开始：感知风的存在（建立观察基础）

总结：做生活中的“风的小侦探”

5

4

3

2

1

2025小学一年级科学下册风的方向判断课件

作为一名从事小学科学教育十余年的教师，我始终相信：最好的科学课，是让孩子用眼睛观察生活，用双手触摸自然，用大脑思考现象。今天要和一年级小朋友们一起探索的“风的方向判断”，正是这样一节“藏在生活里的科学课”。我们将从感知风的存在开始，逐步揭开“风向”的秘密，最后用最有趣的方式把知识装进小脑袋里。

01

从“找风”开始：感知风的存在（建立观察基础）

从“找风”开始：感知风的存在（建立观察基础）

1.1风，藏在哪里？——生活中的风现象导入

记得上周课间，我看到几个小朋友追着操场边的彩旗跑，边跑边喊：“旗子飞起来啦！”这就是风在和我们玩捉迷藏呢！风虽然看不见、摸不着，但它会留下好多“小脚印”：

树叶沙沙响的时候（用手比划出树叶摆动的样子）；

小风车呼呼转的时候（模仿风车转动的动作）；

妈妈晾的衣服飘起来的时候（双手展开模拟衣服飘动）；

我们的头发被吹乱的时候（用手拨弄自己的头发）……

大家可以现在就找找教室里的风：轻