跳短绳说课稿
跳短绳说课稿
一、指导思想:
体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标,从身体—心
理—社会适应三维健康观及体育的特点出发,充分考虑体育课程发展的趋势
并吸取我国体育课程建设的经验教训,将体育与健康课程的内容划分为运动
参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域,根据各个
领域的特点并结合体育活动内容构建了相互关联的内容体系,是以体育的功
能来确定学习领域。运用现代化
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一、指导思想:
体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标,从身体—心
理—社会适应三维健康观及体育的特点出发,充分考虑体育课程发展的趋势
并吸取我国体育课程建设的经验教训,将体育与健康课程的内容划分为运动
参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域,根据各个
领域的特点并结合体育活动内容构建了相互关联的内容体系,是以体育的功
能来确定学习领域。运用现代化
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