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- 2026-04-28 发布于河北
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第5课探寻自然密码倾听物候之声一一《大自然的语言》教学设计
教学目标
1.整体感知课内容,理解“物候”“物候学”的概念,梳理物候现象与影响因素。
2.理清事理说明的说明顺序,分析说明方法,体会运用不同说明方法的表达效果。
3.品味准确又生动的说明语言,学习科学思考方法,培养科学探究精神。
教学重点
1.整体感知课内容,理解“物候”“物候学”的概念,梳理物候现象与影响因素。
2.理清事理说明的说明顺序,分析说明方法,体会运用不同说明方法的表达效果。
教学难
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