7.1 我们是未成年人 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册.pptxVIP

我们是未成年人第三单元《我们受特殊保护》第一课《未成年人需特殊保护》第1课时义务教育教科书（五·四学制）道德与法治六年级下册

教学目标01通过访谈分析，认识未成年人的特点，理解给予未成年人特殊保护的原因；0203通过观点辨析，体会权利与义务的关系，树立规则意识和责任意识。通过情境判断，了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义；

教学重难点101。02重点：理解未成年人需要特殊保护的原因；掌握不同年龄阶段在法律上的意义。难点：理解法律特殊保护与承担责任的关系。

法律上，未成年人的准确定义是什么？在我国，未成年人是指未满周岁的公民。A.十四B.十六C.十八D.二十阅读教材第36页未成年人的法律定义01

《中华人民共和国民法典》第十七条十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。未成年人的法律定义01

在我国，未满18周岁的公民为未成年人。未成年人的法律定义01

未成年人的身心特点02面对新鲜事物看到新款游戏、网红短视频、陌生网络链接，大部分同学会立刻点开尝试，很少主动辨别风险；遇到不懂的知识，会主动提问、乐于学习。这些情景，体现未成年人具有什么特点？未成年人好奇心强

未成年人的身心特点02