小学民办学校招生简章夸大宣传——基于2024年广告法违规案例统计.docx

小学民办学校招生简章夸大宣传——基于2024年广告法违规案例统计

民办基础教育市场信息不对称与消费者权益保护研究：基于城区民办小学招生宣传广告违法案例的实证分析

摘要与关键词本研究聚焦于我国民办教育市场快速发展背景下的信息规范问题，以城区民办小学招生简章及关联宣传材料中存在的夸大、虚假等违法违规宣传内容为考察对象，旨在量化评估其违法违规行为的类型、频率、分布特征及监管部门规制效能。研究通过对2024年度全国二十二个省份五十个城市的市场监督管理、教育行政及网信通信部门公开披露的、涉及民办小学招生广告的行政处罚决定书、行政指导文书、责令整改通知等进行系统收集与内容分析，总计获取有效案例三百二十八宗。通过对处罚文书认定的违法事实、法律适用条款及处罚结果进行编码与统计，识别了夸大宣传的六大高频类型：以“名校背景或关联”（虚假或模糊关联公办名校）占比最高（百分之三十一），其次是“升学率与成绩承诺”（虚构或保证性承诺）占百分之二十五，“师资力量虚夸”（伪造或夸大教师资质、名师数量）占百分之十八，“硬件设施与课程夸大”（虚假描述设施、课程或引入未经认证课程体系）占百分之十五，“获取政府荣誉虚假”（编造或滥用评比奖项）占百分之七，以及“利用受益人名义或形象作推荐证明”占百分之四。分析显示，网络平台（包括学校官网、自媒体账号、第三方招生平台）成为违规宣传主要载体，占比百分之六十五。研究进一步揭示，