4.18. 观测风（教学课件）科学湘科版三年级下册2026.pptx

18.观测风湘科版三年级下册第四单元

目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价

核心素养科学观念知道风有方向和大小的区别，了解风向标的基本原理。能说出几种常见的风级现象。科学思维通过观察和比较，思考古代与现代风向仪的共同特点。能根据观测到的现象（如红旗飘动）推断风力的大小。探究实践学习并动手制作一个简易的风向标。学会使用指南针和风向标来测定风向。参与制作班级天气日历，坚持记录数据。态度责任对大自然的现象充满好奇，乐于探索。在小组活动中学会分工合作，认真记录，尊重他人的观测结果。

1.情境与问题学习任务

风的小秘密东汉·张衡发明“相风铜乌”

世界最早的

风向观测仪现代气象站精准仪器