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群文阅读在初中语文教学中的跨学科融合与应用研究论文

**摘要**：群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，在初中语文教学中具有重要的应用价值。本文旨在探讨群文阅读在初中语文教学中的跨学科融合与应用，分析其在提升学生综合素养方面的作用。通过列举当前语文教学中存在的问题，提出群文阅读跨学科融合的必要性及其在实际教学中的应用策略，以期为初中语文教学改革提供参考。

**关键词**：群文阅读；初中语文；跨学科融合；教学应用

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一、问题的提出

（一）1.传统语文教学模式单一，学生阅读兴趣不足

当前，初中语文教学普遍采用传统的单篇课文教学模式，教学过程以教师讲解为主，学生被动接受知识。这种单一的教学模式