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高中英语多模态语篇教学与跨文化交际能力提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中英语多模态语篇教学对跨文化交际能力提升的作用。通过分析具体案例，提出多模态语篇教学在实际教学中的应用策略，为提高我国高中英语教学效果及学生的跨文化交际能力提供理论支持和实践参考。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；跨文化交际能力；实证研究

一、引言

（一）1.多模态语篇教学的兴起与发展

随着信息技术和多媒体设备的普及，多模态语篇教学作为一种新兴的教学方法，逐渐引起了教育界的关注。多模态语篇教学突破了传统的单一教学模式，将图像、声音、文字等多种信息载体相结合，为学生提供了更加丰富、直观的学习资源。这种方法