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基于问题解决的高中生物教学策略与学生探究能力培养的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨基于问题解决的高中生物教学策略，以及如何在此过程中培养学生的探究能力。通过对现实教学问题的分析，提出相应的教学策略，并结合实际教学案例进行反思，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：问题解决；高中生物；教学策略；探究能力；实践与反思

一、引言与背景

（一）问题的提出

1.当前高中生物教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中生物教学也在逐步改进。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致学生对生物学科的兴趣和探究欲望不高。其次，教学评价方式