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初中生物概念建构教学与科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物概念建构教学与科学探究能力培养的有效途径，分析当前教育背景下的教学现状，提出针对性的教学策略。通过理论阐述和案例分析，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物；概念建构；科学探究能力；教学策略

一、引言

（一）1.初中生物概念建构的重要性

在当今科技飞速发展的时代，生物学作为自然科学的重要分支，其地位日益凸显。初中阶段是学生生物学素养形成的关键时期，生物概念建构对于学生理解生物学知识、培养科学探究能力具有重要意义。首先，生物概念是生物学知识体系的基础，有助于学生形成系统、完整的生物学知识结构。其次，生物概念建构有