2026高考语文重难突破训练文言文阅读:理解并翻译文句(文言翻译题)(学生版+解析).docxVIP

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  • 2026-04-28 发布于辽宁
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2026高考语文重难突破训练文言文阅读:理解并翻译文句(文言翻译题)(学生版+解析).docx

重难04理解并翻译文句(文言翻译题)(重难专练)

(内容导航

速度提升

技巧掌握

手感养成

重难考向聚焦

锁定目标精准打击:

快速指明将要攻克的核心靶点,明确主攻方向

重难技巧突破

授予利器瓦解难点:

总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧

重难对点练

稳扎稳打集火击破:

聚焦重难点对应题目,争夺关键分数

重难实战练

模拟实战临场攻关:

挑战综合性题目,养成稳定攻克难关的“题感”)

【设问形式】

把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

【设问解读】

材料中画线句子,主要包括:

(1)含有重要实词、虚词的句子;

(2)含有固定结构的句子;

(3)含有词类活用的句子;

(4)含有古汉语特殊句式的句子;

(5)只有联系上下文才能准确理解句意的句子

一、阅读下面的文言文,完成题目。

熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士、右谏议大夫知越州赵公。前民之未饥,为书问属县:灾所被者几乡,民能自食者有几,当廪于官者几人,沟防构筑可僦民使治之者几所,库钱仓粟可发者几何,富人可募出粟者几家,僧道士食之羡粟书于籍者其几具存,使各书以对,而谨其备。

州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告。故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止。公敛富人所输,及僧道士食之羡者,得粟四万八千余石,佐其费。使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日,而人受二日之食。忧其流亡也,于城市郊

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