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小学三年级英语下册第一单元读写课教案

一、单元与课时整体解读

本课隶属于人教版PEP小学英语三年级下册第一单元“MeetingNewPeople”的PartBReadandwrite部分。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三级（三年级）的目标要求，此阶段学生应能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事，并能在教师的指导下进行简单的角色扮演；能正确书写字母和单词；能就日常话题进行简短交流。本单元的核心功能是“介绍与问候”，语言知识围绕“Thisis…”、“Nicetomeetyou.”等句型及相关词汇展开。

本课时作为该单元的读写综合课，承担着从“听说”向“读写”过渡的关键桥梁作用。其设计理念植根于“大观念”统领的单元整体教学，旨在将零散的知识点串联成结构化的语言能力。教学应超越机械的字母抄写和句子跟读，致力于在真实、有意义的语境中，引导学生通过观察、分析、预测、模仿、创造等一系列学习活动，初步建立英语的音、形、义关联，发展其阅读解码能力和书面表达的雏形。教学重点在于引导学生在语境中认读核心句型并完成书写练习，难点在于帮助学生理解新句型在真实交际中的意义与功能，并克服初学书写时的畏难情绪。

二、深度学习目标

基于学科核心素养与学情分析，设定本课时深度学习目标如下：

1.语言能力：学生能在“迎新生活动”的语境中，听懂、认读并在四线三格中规范模仿书写