2025 小学二年级科学上册比较塑料与纸张的特性课件.pptxVIP

一、课程导入：从“身边的材料”说起演讲人

课程导入：从“身边的材料”说起01总结升华：从特性到科学思维02深入探究：比较塑料与纸张的核心特性03课后任务：做个“材料小侦探”04目录

2025小学二年级科学上册比较塑料与纸张的特性课件

作为一线科学教师，我始终相信：最好的科学课，是让孩子用双手触摸世界，用眼睛发现规律。今天这节“比较塑料与纸张的特性”课，我将带着孩子们从熟悉的生活物品入手，通过观察、实验、讨论，一步步揭开两种常见材料的“秘密”。

01课程导入：从“身边的材料”说起

课程导入：从“身边的材料”说起清晨走进教室，我总会留意孩子们的文具袋：小美用的是印着小猫的塑料笔袋，浩浩的铅笔盒是硬纸板做的；讲台上的粉笔盒是塑料的，而图书角的故事书封面是铜版纸。这些再熟悉不过的物品，正是我们今天的“主角”——塑料与纸张。

1抛出问题，激活经验“同学们，昨天老师让大家收集了3件塑料制品和3件纸制品，现在请举起来让大家看看！”（等待学生展示：塑料瓶、玩具积木、保鲜膜；作业本、纸巾、快递盒）“大家有没有发现，同样是‘装东西’，装牛奶的盒子有的是纸做的（利乐包装），有的是塑料瓶；擦桌子的布有的是塑料保鲜膜，有的是纸巾。为什么不同的东西要用不同的材料呢？这就需要我们先了解它们各自的‘特性’。”

2明确学习目标通过今天的学习，我们要解决三个问题：0101020304①塑料和纸张分别是用什么做