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谈小学科学教学与传统文化的有效融合

摘要：在素质教育改革的背景下，小学科学课程突破了边缘化的传统状态，逐渐成为培养学生综合素养、促进学生全面发展的主阵地。传统文化是塑造学生正确价值观、引领学生个性化发展的重要力量。小学科学教师应当贯彻立德树人的育人理念，强化传统文化在小学科学中的德育导向，从教学方案、教学活动、教学任务等方面推进小学科学教学与传统文化的有效融合，走好传承社会文明、提高学生核心素养的关键一步。本文着重探讨小学科学教学与传统文化的有效融合途径，期望能为传统文化在小学科学中的渗透教学提供理论依据。

关键词：小学科学传统文化融合DOI：10.12278/j.issn.1009-